jueves, 12 de enero de 2017

Escritura espontánea

En el aula de 4 años damos mucha importancia a la escritura espontánea, y cualquier actividad nos sirve como excusa para poder escribir y así avanzar en la adquisición del código escrito para poder comunicarnos. 

A través de la escritura espontánea, los niños escriben "como saben" a partir de modelos conocidos como letras, números o simplemente creando su propia simbología. Poco a poco van aprendiendo la relación que hay entre lo que escuchan, lo que ven y las letras convencionales, hasta que logran escribir palabras completas.

Lo más importante es respetar el ritmo que va llevando cada niño a la hora de escribir, ya que no todos avanzan de igual manera, así como no incidir en los "errores" que cometen, que son fruto del proceso de aprendizaje y que con el tiempo irán subsanando ellos mismos.

 Aquí os mostramos algunos ejemplos de escritura espontánea que trabajamos con nuestro proyecto sobre los animales.





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